Базовый уровень A1 - B1
Основой обучения на этих курсах всегда является конкретная повседневная ситуация, которая берется из опыта и жизни участников курса: семья, покупки, работа, досуг, хобби и т.д. Это мотивирует участников, потому что это дает им прямое преимущество: они учатся, как лучше вести себя в определенных сферах и жизненных ситуациях в Германии. Грамматические структуры и лексика берутся и используются из повседневности, проверяются и углубляются с помощью графических иллюстраций, ролевых игр и сценических презентаций. Таким образом, работа над грамматикой и лексикой не является самоцелью, а направлена на лингвистическое и социологическое развитие конкретной жизненной ситуации. Участники обретают навыки справляться с конкретной жизненной ситуацией в лингвистическом и социокультурном плане. Грамматические структуры углубляются, закрепляются устно и письменно, после фазы развития. Мы следуем идее спирального учебного плана. Это значит, уже приобретенные языковые структуры повторяются через регулярные промежутки времени. С точки зрения исследования мозга и психологии обучения, такой вид обучения просто необходим, поскольку обучение включает в себя большую долю повторений. Мы не рассматриваем участников нашего курса в роли пассивных потребителей. Наша цель - активизировать и мотивировать их к накоплению собственного лингвистического опыта в языковом классе и за его пределами, развивать радость от собственного роста языковой компетенции через такое отношение.
Intermediate B2 и Advanced C1
На этом уровне расширяется методология обучения. В качестве рабочего материала всё чаще используются сцены из фильмов, новости, статьи из журналов и и газет. Слушатели, посещающие эти курсы, хотят улучшить свой немецкий язык связи с профессией или учебой. Сферы применения языковой компетенции меняются и расширяются. Тем не менее, лингвистические основы (положение глагола, структура предложения, причастия) постоянно повторяются и углубляются до тех пор, пока все участники курса не достигнут высокого уровня владения языком. Участники достигают высокой степени уверенности в использовании немецкого языка. Слушателям даются задания продемонстрировать в небольших презентациях, которые они могут разработать и самостоятельно представить. Для этого также регулярно пишутся короткие или более длинные тексты, которые затем анализирует доцент лично, или на пленарном заседании дает участнику обратную связь и, если необходимо, помощь. Мы также придаем большое значение расширению словарного запаса, используя синонимы и идиомы как для разговорных, так и для идиоматических выражений.
Подготовка к экзаменам TestDaF
Для сдачи экзамена TestDaF требуется уровень владения языком B2 - C1. На наших подготовительных курсах разрабатываются и становятся прозрачными стратегии, чтобы слушатели курса могли успешно и уверенно сдать экзамен TestDaF. Специфические требования четырех субтестов (понимание прочитанного, понимание услышанного, письменное выражение, устное выражение) систематически отрабатываются и тренируются на основе типовых тестов. Основной фокус курса - это приобретение базового академического словаря, который подготовит студентов к уровню экзамена TestDaF и к университетской жизни. Для сдачи экзамена по устной речи слушатели курса знакомятся с ситуацией общения без собеседника. Перед кандидатом ставится задача отреагировать на акустический речевой импульс путем оглашения своего ответа в записывающее устройство. Также практикуется работа в заданном узком временном интервале, чтобы кандидат мог выработать чувство времени для экзаменационной ситуации и затем пережить её без стресса. На наших подготовительных курсах мы используем учебные материалы, которые были рекомендованы нам TestDaF-Institut и соответствуют уровню экзамена TestDaF.
